Día: 18 mayo, 2017

Currículo por competencias o por indicadores: dilemas peligrosos. Por Luis Guerrero Ortiz

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Fuente: Educacción

«El todo es más que la suma de sus partes»: Aristóteles (Foto: Voyager).

Luis Guerrero Ortiz / EDUCACCIÓN

Muchos son los términos nuevos que han llegado al mundo de la educación desde la segunda mitad del siglo XX. Es natural, la pedagogía evoluciona y lo hace al ritmo de las disciplinas de las que se nutre, que hoy por hoy es vertiginoso. El conocimiento científico se multiplica por dos cada 15 años y han transcurrido más de 20 desde que los currículos y sus enfoques se modificaron radicalmente en la mayoría de países del mundo.

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