En muchas ocasiones el profesorado desea realizar cambios en su asignatura para conseguir mejoras docentes y de aprendizaje. Una pregunta habitual es cómo saber si esos cambios se pueden considerar innovación. Hay tres formas para intuir si se está haciendo una innovación en el aula. En esta conferencia impartida en la Universidad Tecnológica de Panamá […]

Tres formas de identificar si usted hace, o va a hacer, innovación docente en su asignatura — Innovación Educativa