De recursos didácticos

Competencias Digitales

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Fuente: Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación de Información Científica

Wicho: ?Los nativos digitales no saben que al buscar una frase concreta en Google hay que entrecomillarla? Autor: Juan Carlos Toscano. Enviados: 2017-04-07

Hoy, 28 de febrero, es el cumpleaños de Desenredando la red. Hoy el blog cumple 6 años.

Ha llovido mucho (sobre todo aquí, en A Coruña) desde que publiqué mi primer artículo el 28 de febrero de 2011: No le digas a mi madre que soy community manager dile que toco el piano en un burdel.

Desde ese día he publicado 323 artículos. Este hace el 324 Leer el resto de esta entrada »

EL AULA COMO COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN SOLIDARIA

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Fuente: Escuela de Docentes
Formación IB

Una recomendación de Verónica Llshag

La idea de una comunidad de investigación y acción solidaria es la apuesta por organizar el aula como espacio educativo en que sea imprescindible la cooperación para el aprendizaje. En esta propuesta didáctica se intenta desarrollar las premisas sobre la educación en valores articulando dialécticamente lo conceptual con lo actitudinal y lo procedimental y haciendo que el propio desarrollo de las unidades didácticas se lleve a cabo mediante la práctica de los procedimientos que se dan en la organización de la clase. Al definir la clase como una comunidad de investigación solidaria se pone el acento en los objetivos del trabajo en clase: investigar sobre ciertos temas, y hacerlo solidariamente, precisamente de la misma forma en que el saber se ha desarrollado realmente en la historia: en comunidad. Este planteamiento organizativo para la educación en valores se ha venido utilizando desde hace algunos años en las clases de Ética (materia que se sitúa al final de la educación obligatoria) de diversos institutos españoles de enseñanza secundaria.

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“Las epistemologías del Sur, la pedagogía del oprimido y la investigación-acción participativa”, por Boaventura de Sousa Santos

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Fuente: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) – CLACSO

Una clase maestra

“Las epistemologías del Sur, la pedagogía del oprimido y la investigación-acción participativa”, por Boaventura de Sousa Santos. Revive la conferencia completa realizada el último jueves 06 de abril en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Centro Miembro de CLACSO

Las tesis documentales y los libros. Por APA

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Fuente: APA
Remitido por Jesús Barreto
(valoración: muy bueno)

Todas las tesis (documentales, de campo, experimentales, etc.) necesitan del apoyo de libros. Incluso otras modalidades de proyectos de grado, como los proyectos factibles, especiales o de creación y las pasantías, van a necesitar de un sustento bibliográfico sustancial. Aunque, hoy en día la información se presenta bajo diferentes formatos (escrito, audiovisual y digital) los libros son la primera fuente de información que se busca cuando se debe realizar una tesis.

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