Oferta de formación

Ética en la investigación universitaria (4.ª edición). Imprescindible y multidisciplinario. UPV

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Fuente: Miriada X – UPV

Ética en la investigación universitaria (4.ª edición)

Descripción de curso

El curso consta de 6 módulos. Cada módulo está dividido en varias unidades didácticas (mínimo 3, máximo 8) formadas por:

– un vídeo con las explicaciones del profesor, claras y concisas, de los aspectos más importantes de la unidad,

– un texto escrito con toda la información necesaria para aprender la materia,

– una evaluación, sencilla que permite al alumno fijar sus conocimientos.

El curso se completa con actividades P2P. Además, el curso dispone de foro de discusión donde el alumno puede plantear y resolver sus dudas o abrir líneas de debate con otros alumnos.

Análisis de Datos Experimentales: Utilidades Básicas. Miriada X – UPM

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Fuente: Miriada X – UPM

Universidad Politécnica de Madrid

Análisis de Datos Experimentales: Utilidades Básicas

Descripción de curso

En este curso se presentan las ideas básicas del tratamiento más elemental de resultados. Los objetivos concretos de aprendizaje del curso son:

1.- Sentido físico de Medida, entendida en toda su extensión, su importancia y forma de realizarla dentro de los parámetros de las Ciencias, la Tecnología y la Ingeniería.
2.- Tipos de medidas experimentales que se pueden realizar.
3.- El error como efecto intrínseco de la medida.
4.- Análisis de los datos experimentales: el error de la medida, su propagación, correción y acotación.
5.- Los datos experimentales: formas habituales de presentación, numérica y gráficamente.

Optimización del proceso de medida a partir de los resultados obtenidos.

Recogida de datos cualitativos en entornos virtuales y tratamiento con NVIVO. Univ. de Salamanca

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Fuente: Miriada X

Recogida de datos cualitativos en entornos virtuales y tratamiento con NVIVO

Descripción de curso

El curso está formado por cuatro módulos, un módulo introductorio sobre las técnicas de recogida de datos en entornos virtuales y el funcionamiento básico del programa NVIVO, un segundo sobre cómo hacer cuestionarios abiertos en la red y analizarlos con NVIVO, un tercer módulo en el que se verá cómo hacer entrevistas y posterior análisis y, finalmente, el módulo cuarto versará sobre la técnica del grupo de discusión y su análisis a través del programa.

Para el desarrollo del curso se utilizarán las herramientas que la plataforma Miríada X tiene disponibles para la interacción alumnado-profesorado. Se aportarán materiales acerca del curso elaborado por el propio profesorado, así como la dirección web para descargar completamente gratuita y legal la DEMO del programa, por lo que deberás gestionar de forma eficaz tu tiempo dedicado al curso. Habrá ejercicios prácticos que serán evaluados de cada uno de los módulos.

Emprendimiento Social: pon tu proyecto en marcha (3.ª edición)

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Fuente: Miriada X – Telefónica Universitas

Emprendimiento Social: pon tu proyecto en marcha (3.ª edición)

Descripción del curso

MOOC en Emprendimiento Social: pon tu proyecto en marcha: Un curso diseñado para impulsarte a hacer realidad tu proyecto con el apoyo de Fundación Telefónica. El programa Think Big de Fundación Telefónica te ayuda a descubrir el apasionante mundo del emprendimiento social. Leer el resto de esta entrada »

El valor del conocimiento en las sociedades democráticas y de conocimiento. UC3M

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Fuente: Miriada X – UC3M

El valor del conocimiento en las sociedades democráticas y de conocimiento

Descripción de curso

El tema que aborda el curso El valor del conocimiento en la sociedades democráticas y de conocimiento es el contraste entre la creciente dependencia de nuestras sociedades del conocimiento experto y las reclamaciones de una democracia más participativa. Serían ininteligibles muchas de las derivas de las sociedades contemporáneas sin esta tensión que se introduce en los estratos más fundamentales de la gobernanza de nuestras sociedades. De esta forma, el curso se plantea como una introducción a la epistemología social. La epistemología tiene una formulación “pura”, donde se trata el conocimiento como un fenómeno particular de la especie humana, y una dimensión “aplicada” de una larga tradición. Nuestra intención es incidir en este aspecto “aplicado” del conocimiento, (sin renunciar a algunas de las bases teóricas “puras”) enfocado para un público que no sea experto en teoría del conocimiento.

Cómo hacer un Estudio de Impacto Ambiental (EIA) con solo Software Libre?

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Fuente:  GIDAHATARI
Una recomendación de Jesús Barreto.

Vean que un poquito más abajo en la sección Oferta de formación, pueden ahora encontrar una propuesta de aprendizaje de Sistema de Información Geográfica con Software Libre.

Imagen: Gidahatari

El estudio del medio ambiente, la compresión de los procesos del ciclo hídrico / atmosférico y la interacción con los ecosistemas acuáticos y terrestres necesitan de herramientas avanzadas de análisis. Se tiene que comprender como esta funcionando el medio ambiente y cual sería el impacto de nuestras acciones en escenarios futuros. Esto va más allá de un enfoque reglamentario a una constante búsqueda y evolución de códigos y modelos, donde los software libres tienen marcadas ventajas.

 

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El valor del conocimiento en las sociedades democráticas y de conocimiento. UC3M

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Fuente: Miriada X

Descripción de curso

El tema que aborda el curso El valor del conocimiento en la sociedades democráticas y de conocimiento es el contraste entre la creciente dependencia de nuestras sociedades del conocimiento experto y las reclamaciones de una democracia más participativa. Serían ininteligibles muchas de las derivas de las sociedades contemporáneas sin esta tensión que se introduce en los estratos más fundamentales de la gobernanza de nuestras sociedades. De esta forma, el curso se plantea como una introducción a la epistemología social. La epistemología tiene una formulación “pura”, donde se trata el conocimiento como un fenómeno particular de la especie humana, y una dimensión “aplicada” de una larga tradición. Nuestra intención es incidir en este aspecto “aplicado” del conocimiento, (sin renunciar a algunas de las bases teóricas “puras”) enfocado para un público que no sea experto en teoría del conocimiento.