Políticas públicas

¿El regreso del marxismo?, por Gonzalo Portocarrero

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Fuente: El Comercio

“Los maestros calculan que los ultras son los únicos capaces de lograr del Estado lo máximo posible”

.educación

“No es que el magisterio esté comprometido con posiciones sin futuro. Se trataría de un uso táctico de planteamientos maximalistas por grupos radicales”.  (Ilustración: Giovanni Tazza)

Llama la atención cómo partidos de izquierda ultra, con resultados electorales casi nulos, conservan una gran capacidad de movilización social, como queda patente en el desarrollo de la huelga magisterial. ¿Cómo explicar que los maestros, como casi toda la ciudadanía peruana, rechacen las opciones políticas radicales pero que, al mismo tiempo, estén dispuestos a seguir las opciones de estos pequeños grupos en la lucha reivindicativa? A esta pregunta debería añadirse otra: ¿por qué estos grupos logran el apoyo de los gobiernos regionales y de una parte significativa de la ciudadanía peruana?

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Las mujeres de Manuela Ramos nos recuerdan que…

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Fuente: Movimiento Manuela Ramos

La imagen puede contener: 7 personas, multitud y exterior

Foto: Manuela Ramos

Tal vez ellas nunca se vieron a sí mismas marchando con el puño en alto por las calles de Lima, pero aprendieron a hacerlo, con dolor para reclamar justicia para ellas y por sus hijas y que aparezcan con vida. De adelante hacia atrás: la mamá de la suboficial Brenda Ñahuis, víctima de feminicidio; la mamá de Denisse Vidal, víctima de feminicidio; la mamá de Zoila Salinas, víctima de feminicidio; la mamá de Solsiret Rodríguez, desaparecida; Arlette Contreras, víctima de intento de feminicidio, Victoria Vigo, víctima de esterilización forzada y la mamá de Shirley Villanueva, desaparecida. Sobrevivieron a su dolor y el #12A encabezaron la marcha. Porque #NiUnaMenosSomosTodas.

Dos de cada diez peruanos viven en condición de pobreza. Por Javier Contreras

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Fuente: La República

Nuevos indicadores. Cifras oficiales del INEI revelan que el año pasado 264 mil peruanos dejaron de ser pobres y que existen 6 millones 518 mil personas (20,7% del total de la población) que cuentan con menos de S/ 328 al mes, de ellos 1 millón 197 mil están en pobreza extrema con ingresos por debajo de S/ 176 al mes.

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Seminario: “Una ciencia con más mujeres científicas es una mejor ciencia”

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Fuente: GRADE – PUCP

“Una ciencia con más mujeres científicas es una mejor ciencia”. Expositoras nacionales e internacionales del seminario del Grupo Sofía, “Las mujeres y el conocimiento: investigación, políticas y debate”, comparten sus reflexiones sobre la importancia de visibilizar las barreras de contexto e institucionales detrás de las disparidades de género en los espacios académico, de investigación y de debate público. #LasMujeresSaben

 

Santiago Pedraglio: Maestros: Una prioridad nacional

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Fuente: Perú 21

En el presupuesto nacional de la república se plasman las prioridades de un Estado y de un gobierno. Una información del Ministerio de Educación, de esta semana, indica que a diciembre de 2017 el salario mínimo de un docente será de 2,000 soles. Esta primera escala comprenderá a cerca de 80 mil docentes; la segunda escala, con 2,200 soles, a algo más de 67 mil docentes; mientras que la tercera, con 2,400 soles, a algo más de 45 mil docentes. En estas tres primeras escalas están cerca de 200 mil docentes (82.5%). Es importante poner énfasis en las diferencias por escala salarial, porque las dos con mayores ingresos –la quinta, con 3,000 soles; y la sexta, con 3,500– solo incluyen a 12 mil docentes (5.1%).

Vale la pena comparar estos ingresos proyectados a diciembre de este año con los que obtiene desde octubre de 2016 el personal policial y militar. Sus sueldos representan “una remuneración mensual máxima de hasta 12,973 soles para el caso de oficiales de más alta graduación y de 5,168 soles para los suboficiales de primer nivel remunerativo”, mientras que “un suboficial de tercera de la PN o su equivalente en los institutos armados podrá ganar mensualmente hasta 3,676”, y “un alférez de la Policía Nacional o su equivalente (…), hasta 4,304 al mes” (La República, 21.10.16).

En el caso de la PN y de las FF.AA., el aumento se aprobó en 2012 y se proyectó su incremento por tramos hasta 2016. ¿Por qué no hacer lo mismo con los maestros: aprobar ahora un aumento y un incremento por tramos hasta 2021?
Así como es necesario pensar en el orden interno y en la defensa nacional, resulta imprescindible, para el desarrollo del país, tener maestros mejor pagados, e invertir más y mejor en su formación y en infraestructura, para afianzar la calidad educativa.